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Scuola Statale Italiana de Madrid: el desafío digital para profesores, alumnos y familias

Data:

10/07/2020


Scuola Statale Italiana de Madrid: el desafío digital para profesores, alumnos y familias

Este año 40 estudiantes superaron la prueba del examen de Selectividad en la “Scuola Statale Italiana de Madrid”, cerrando el ciclo de la educación obligatoria. Fue un examen distinto, así como el entero curso escolar del que ha derivado. «Al igual que todas las otras instituciones, hemos sido afectados por el drama sanitario de estos últimos meses. Ningún miembro de la comunidad escolar estaba preparado para enfrentarse a semejante situación, pero como muchos hemos arrimado el hombro, garantizando la continuidad de las actividades didácticas desde casa, sin olvidarse de la correcta adquisición de las competencias», explica la Directora Paola Gasco.

La coordinación de los trabajos fue asignada al Prof. Giorgio Guglielmi, Vicario de la Directora. «Decidimos organizar la nueva oferta formativa a través la metodología “blended learning”, que está formada por una sinergia de actividades en modalidad síncrona (videoconferencias) y asíncrona, a través de soportes especiales- explica el profesor-. Los profesores de cada grado han remodelado en esta manera, con mucho esfuerzo, materiales específicos y han sabido gestionar nuevos instrumentos didácticos digitales. Ha sido particularmente interesante la actividad de gestión y de formación en la plataforma didáctica “G Suite for Education”, operada con grande profesionalidad y velocidad por la profesora Paola Arduini».

La “conversión digital” fue un reto también para las familias: padres y abuelos asistieron a los alumnos y colaboraron constantemente con los profesores, confiando en el nuevo método propuesto. «En particular, es obligatorio un sincero reconocimiento a la dedicación y la lealtad mostradas por parte de la mayoría de los alumnos, desde los mayores hasta los más pequeños: han entendido la gravedad de la situación general y han actuado con gran sentido del deber y sincero compromiso. Los jóvenes siempre saben cómo sorprendernos, también en las situaciones más críticas», añade el Prof. Guglielmi.

Para profundizar más en el tema de la metodología “blended learning” en la Scuola Italiana de Madrid, se remite al documento “Consolidamento DAD e Buone Pratiche” publicado en el portal www.scuolamadrid.org.


Luogo:

Madrid

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